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“O pensar genuíno está no fazer”: A natureza na prática pedagógica

Na manhã do último dia do Plante Rio, João Benedetti ministrou a oficina “A natureza na prática pedagógica”. A partir de sua experiência em uma escola Waldorf, em Piracicaba (SP), João apresentou a pedagogia como um caminho que enxerga os estudantes como corpos individuais, e não como uma massa homogênea.

Refletindo sobre as ideias de Rudolf Steiner e sua influência nas práticas de agricultura, o educador propôs uma atividade inicial em que os ouvintes circularam pelo jardim, observando a natureza e resgatando lembranças da infância. Ao compartilhar as memórias, todos, inclusive o próprio João, concordaram que essas recordações traziam uma sensação de acolhimento e reconexão.

Em seguida, ele apresentou conceitos fundamentais da pedagogia Waldorf, como os corpos astral, etéreo e corpóreo, ressaltando a importância de compreender os alunos em sua totalidade para melhor atender suas necessidades e particularidades no processo de ensino.

Ao conectar esses princípios com a prática agrícola, João destacou que o aprendizado se organiza como uma espiral do conhecimento, em constante movimento e renovação. “O pensar genuíno está no fazer”, afirmou, defendendo a vivência prática como caminho essencial para uma educação espiritualizada e transformadora.

A oficina integrou a programação do Plante Rio, que ao longo de três dias reuniu atividades culturais, artísticas e educativas na Fundição Progresso, aproximando público e especialistas em torno das questões socioambientais contemporâneas.

REDAÇÃO PLANTE RIO:

Matéria de Sarah Soares

Fotos de Julia Porto